最近一则《在线教育教师超网红时薪过万》的新闻让很多人又开始关注互联网教育，新闻的内容大概讲的就是一个从事互联网教育的老师在一个网络学习平台上授课，并且在线学员创记录，超过了一些网络红人，每个小时的收入过万元。其实从这则新闻我们可以看出这有一定的炒作嫌疑，但是我们也不要忘记现在互联网的便捷，从手机互联网4G到网络的普及都可以使教学缩短路途的距离，时间的延误。但是，我们仍不要忘记教育有其自有的特殊属性，网络教育永远不能完全代替面授学习。
一、言传身教、以身作则
在古时候学习是由老师言传身教的传授知识，在我国的教育中老师不仅仅是传递知识，更是以身作则的教孩子如何做人。
二、选拔人才、展现自己
有人说现在在线教育这么发达，上小学班级这么多，孩子这么多还得给孩子排号上小学。那么为什么不使用在线教育呢？学习除了让孩子自身学到知识外也是国家选拔人才的一个过程，孩子非常优秀，老师也不能通过网络教育了解到孩子的实际情况。每当毕业写学生鉴定老师该如何下笔描述学生优良拼合和学习成绩呢？
三、独学无友、孤陋寡闻
在线教育的特殊性就是同学们不能面对面的坐在一起学习，我们当然能从在线教育中学到知识。但是在线教育是自己一个人对着电脑那面老师的学习过程，而不是在同学共同营造的学习氛围中不断前行的过程。难道未来和一个同班同学见面就和现在见网友一样吗？
四、在线考试、质量堪忧
虽然现在在线教育的考试中老师不建议同学翻书查找答案，但是哪个老师能保证学生们不在网络的那一端作弊呢？很多人懒惰到不会去翻书，而是直接通过一些搜索引擎来解决难题。而作弊也正是教育中最失败的地方，如果在线教育没有改观，那么培养出来的人才怎么能让用人单位放心使用？
互联网给所有人带来了机遇，但是教育因特殊性是永远无法将全部的课堂搬到网络中去的。所以传统面授教育应和网络教育相结合，面授教育为主，在线教育为辅。而天津大学自考教学面授为主，也为那些来校参加学习不便的同学提供了网络课程补充学习，面授为主，网络学习为辅的教学方案不仅缩短了学生们在路途上耽误的时间，也让同学们实实在在的获得了教学体验。
