天津大学二学历讯 大学是否该进行学分制教学？近日，众多高校都推出了学分制本科学习方案，部分专业不再设立固定的学制，修满学分即可毕业。这种学习方案和国外大学教学模式类似，我国的现行教育体制正在和国外接轨？目的是什么，是为了取得更多的认可，还是为了可以培育出更多的优质人才呢？
众所周知，我国的现行本科教育体制可以说是“严进宽出”，即通过高考一考定终身，通过高考的成绩选拔出优秀生源进行本科四年的教育学习，和国外相同也实行修完一门课程有一定的学分累计，但是课程都是按照整体教学进度安排，缺乏学生自主选课的权利。例如，在国外，大一一年主修体育课程都没有问题，只要你至少通过2门其他课程的联考就可以顺利完成大一的课程。
现在提倡学分制教学对于学生们来说到底有什么优势呢？原来的教学模式是固定的，现在有自主选择的权利，彻底放开大学生自我培养，自我发展的余地，让大学生们自主选择学习的课程，并且是双向选择，即教师选择学生，学生选择教师。不再是单向的教师授课，学生学习。
现在的学分制类似自考本科的学习，例如自考就是修满学分即可毕业，现在本科也改成这种学分制教学模式，肯定会督促学生们学习时掌握知识的能力，同时也可以让同学们锻炼学习生涯规划，而不是按着进度走。锻炼了学生，也铸造了未来！
